Сегодня воспитатель Коновалова Анастасия Михайловна и старший воспитатель Оконникова Наталья Нургаяновна приняли участие в областном методическом объединении педагогов дошкольных образовательных организаций Свердловской области «Эффективные практики, современные образовательные технологии естественно-научной, математической образовательной среды развития ребенка, в том числе, во взаимодействии с социальными партнёрами».
Педагоги нашего детского сада поделились опытом внедрения в практическую деятельность программы дополнительного образования «Кнопочки ума: занимательная математика и нейроигры», которая реализуется в старшей группе №1 комбинированной направленности.
Цель программы: создание условий для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста, в том числе с ОВЗ, через организацию занимательных развивающих игр, заданий, упражнений математического содержания с элементами нейроигр.
Преимущества программы «Кнопочки ума»:
1. Адаптивность — задания подстраиваются под темп и уровень подготовки каждого ребёнка.
2. Занятия построены на интеграции математики и нейропсихологии, которая работает за счёт:
• одновременной активации разных зон мозга
• многоканального восприятия;
• снижения когнитивной нагрузки через игровые формы;.
3. Игровой формат и разнообразные формы позволяют мотивировать детей и стимулирует к познанию.
4. В программе используются инновационные образовательные технологии, которые сочетают нейропсихологический подход, игровые методы и разнообразные средства: авторские пособия и различные дидактические материалы из практического опыта коллег и пособия, изготовленные самостоятельно педагогами.
Ключевая особенность организации образовательного процесса заключается в том, что происходит одновременное использование разных форм в рамках одного занятия: пока одна часть детей выполняет письменные математические задания индивидуально, другая часть занимается на нейродорожках или работает с педагогом индивидуально.
Структура занятия по программе выстроена с учётом психофизиологических особенностей детей дошкольного возраста и особенностей детей с ОВЗ.
Специально для организации образовательного процесса по дополнительному образованию Анастасия Михайловна создала «Сборник кинезиологических игр и упражнений для детей старшего дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений», где собран материал по комплексам, учитывая все этапы занятия:
— Приветствие: для снижения тревожности, формирования групповой сплочённости.
— Растяжки: нормализация тонуса мышц, подготовка тела к активной работе.
— Дыхательные и глазодвигательные упражнения.
— Телесные упражнения: развитие крупной моторики, координации движений и математических представлений через телесные упражнения.
— Тренировка тонких движений пальцев рук: развитие мелкой моторики, стимулирование речевых зон мозга.
После подготовительной работы Анастасия Михайловна переходит к основному этапу «Математические игры и нейроигры».
Программа «Кнопочки ума» адаптирует занимательную математику и нейроигры с учётом нозологии и индивидуальных особенностей детей. Это достигается за счёт гибкого подхода к подбору заданий, методов работы и структуры занятий. Для нормотипичных детей программа фокусируется на всестороннем развитии когнитивных функций, моторики и межполушарного взаимодействия.
Для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) акцент делается на интеграции математических заданий с речевыми упражнениями и развитии связной речи. Например, «Считай и называй», согласование существительных с числительными (например, «одна берёза, две берёзы, пять берёз»).
Для детей с задержкой психического развития (ЗПР) важна упрощённость формулировок, пошаговое разъяснение задач и опора на визуальные подсказки.
Как для детей с ТНР, так и с ЗПР нужно использовать наглядный материал (картинки, карточки, схемы) для облегчения восприятия.
Раздел «Математические игры и нейроигры» состоит из блоков: «Количество и счёт», «Величина», «Геометрические фигуры», «Ориентировка в пространстве», «Ориентировка во времени» и «Логическое мышление».
Завершается занятие упражнениями для релаксации и рефлексией.
Благодаря разнообразию активностей на занятии сохраняется высокая вовлечённость детей без переутомления, комплексное воздействие на развитие когнитивных функций.
Для контроля усвоения программы проводится диагностика.
Промежуточный мониторинг показывает:
• улучшение концентрации внимания;
• рост мотивации к занятиям;
• развитие мелкой и общей моторики;
• прогресс в освоении математических представлений;
• положительную динамику в социальной адаптации.
Таким образом, дополнительная образовательная программа «Кнопочки ума: занимательная математика и нейроигры» создаёт условия для гармоничного познавательного развития всех детей старшего дошкольного возраста, включая детей с ОВЗ. Её ключевые преимущества:
• повышает мотивацию к обучению;
• развивает познавательные процессы;
• способствует социальной адаптации;
• готовит детей к успешному обучению в школе.
Благодаря индивидуальному подходу и игровому формату занятий Анастасия Михайловна раскрывает потенциал каждого ребёнка группы и обеспечивает равные возможности для их развития.
🤝Благодарим Анастасию Михайловну за плодотворную работу на благо наших детей!
✍️ старший воспитатель Оконникова Н.Н.
#дополнительноеобразованиеКамышловскийрайон
